教师培训
了解如何教授ATL技能
改进中学项目的教学方法
共4.5小时
比安卡·杜塞普（BIANCA DUCEPPE）
朱莉·拉罗谢尔
培训内容：
显性教学：
- 在 MYP 中教授 ATL 技能的步骤。
- 如何根据课堂现实生活经验教授技能的具体例子。
- 自我评估过程，以确定学生的技能差距。
个人项目：
- 如何为学生准备和支持关于 ATL 变化的新个人项目？
- 在整个过程中收集 ATL 证据的方法。
在线交付超过 1 天
法语或英语。
每个课程提供的资源：
- 将为培训的每个部分提供工具（例如：信息图表、课程计划、学生 ATL 问卷等）。
参加人数：
- 每节最多 20 名教育工作者。
费用：
- $ 每位教育者 200 美元。
要注册，请填写下面的表格或联系 bianca@lalatat.com
每次培训将在美国东部标准时间上午 10 点 (UTC-4) 开始，并在美国东部标准时间下午 3:30 结束。注册后将向您发送更多详细信息。一月份的第一次英语培训目前已满，但我们正在考虑增加第二次培训。
了解如何教授ATL技能
MYP和DP的
面对面或在线直播+预先录制的6节研讨会——总共12个小时。
兰斯·金（LANCE G. KING）
研讨会结构：
第一天
- 主题1. 新冠的经验教训——1.5小时
- 主题2. 设计新冠大流行后核心ATL技能计划——2.5小时
- 主题3. 教授情感性ATL技能——2小时
第二天
- 主题4. 实施特定学科的ATL技能——3个小时
- 主题5. 元认知ATL技能评估——1.5小时
- 主题6. POSBGIL：以过程为导向，以技能为基础，指导性探究学习——1.5小时
通常在2天内以英语教授：
每天6个小时——辅导+小组作业。
在亚太国家/地区提供面对面的研讨会。
每个课程提供的资源：
- 完整课程的25页练习册。
- Excel文件形式的所有ATL技能框架，以便在研讨会期间进行研究。
- 在课程期间，参与者可以免费访问全部 LALATAT 平台中MYP 和 DP 技能练习。
- 完成课程后所有预先录制的课程下载链接。
参加人数：
- 任何一所学校的所有教师都可以参加——每门课程最少15名，最多100名教师——取决于所在学校的宽带能力。
想要了解更多，请联系 lance@lalatat.com
PYP的ATL技能教学
面对面或在线4堂课：总共5个小时。
比安卡·杜塞普（BIANCA DUCEPPE）
研讨会结构：
第一个半天
- 通过以下方式提高学生的成功率：
-设计新冠大流行后的ATL技能计划。
-从IB框架中选择贵校最重要的ATL技能。
第二个半天
- 设计您的ATL技能项目。
- 规划您的ATL技能实施。
通常在2个半天或1个整天内教授
使用法语或英语。
在所有地区都提供面对面的研讨会。
每个课程提供的资源：
- 在研讨会期间，参与者可以完全免费使用LALATAT平台中的ATL技能练习。
- Excel文件形式的ATL技能框架，以便在研讨会期间进行研究。
参加人数：
- 您学校最多可以有75名教育工作者参加。
想要了解更多，请联系 bianca@lalatat.com
MYP和DP的
ATL技能教学
分为6节的面对面研讨会：总共12个小时。
埃里克·劳松（ERIC LAUZON）
比安卡·杜塞普（BIANCA DUCEPPE）
研讨会结构：
第一天
- 主题1. ATL简介——1.5小时
- 主题2. 自主学习者——1.5小时
- 主题3. 认知ATL技能：项目设计和实施——3小时
第二天
- 主题4. 情感化的ATL技能：教学韧性、勇气和良性失败——3小时
- 主题5. 元认知ATL技能和反思性评估——2小时
- 主题6. 在课堂上教授ATL技能策略——1小时
通常在两天内以法语或英语教授：
每天6个小时——辅导+小组作业
在美洲、欧洲和非洲提供面对面的研讨会
每个课程提供的资源：
- 该课程的练习册。
- Excel文件形式的所有ATL技能框架，以便在研讨会期间进行研究。
- 在课程期间，参与者可以免费访问全部 LALATAT 平台中MYP 和 DP 技能练习。
参加人数：
- 任何一所学校的所有老师都可以参加——每门课程最多100名老师。